本教材是在依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行學(xué)情調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合一線優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師探索多年的課堂教學(xué)模式改革研究的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫而成。這套教材在教學(xué)中真正體現(xiàn)以能力為本位，以應(yīng)用為主線，使學(xué)生能夠在生活中學(xué)習(xí)知識，在工作中應(yīng)用知識。本教材集教材、教案、學(xué)案于一身，基于學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)的熱情，提高教師備課效率。在教學(xué)過程中，啟發(fā)學(xué)生手腦并用，進(jìn)行充分的合作探索，突出教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位；在教學(xué)內(nèi)容安排上，體系簡潔，活潑自然，能夠吸引學(xué)生回歸課堂，有助于學(xué)生思想水平和思維能力的提高；在教學(xué)評價(jià)方面，有利于教師組織教學(xué)，方便學(xué)生自學(xué)，內(nèi)容精選，提高教材利用率。教材傳遞了職業(yè)學(xué)校教育改革的正能量，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，必將起到創(chuàng)新、示范、引領(lǐng)、帶動的作用。