本教材設(shè)計(jì)打破傳統(tǒng)的按照知識(shí)體系講授課程的方式，以學(xué)生將要從事的現(xiàn)代電子企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)等崗位所需的職業(yè)能力為目標(biāo)，采用工作過程導(dǎo)向的課程教學(xué)理念，以電子產(chǎn)品制圖與制版工作流程作為活動(dòng)的載體，以“原理圖繪制→PCB設(shè)計(jì)→樣板制作”工作任務(wù)為中心整合原理圖繪制、原理圖庫元件繪制、PCB庫封裝創(chuàng)建、PCB設(shè)計(jì)、集成庫設(shè)計(jì)的理論和實(shí)踐，選擇多項(xiàng)目串行模式，能力實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目多重循環(huán)，設(shè)計(jì)由結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由功能單一到綜合，由模擬電路、數(shù)字電路到模數(shù)混合電路，項(xiàng)目封裝類型從單一直插封裝電路、貼片封裝電路到混合封裝電路，通過完成一個(gè)個(gè)產(chǎn)品使學(xué)生感受到成功的喜悅以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課程設(shè)計(jì)以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，將知識(shí)與技能有機(jī)溶入到任務(wù)中，在執(zhí)行任務(wù)的過程中，學(xué)生探索知識(shí)，學(xué)習(xí)技能，使學(xué)生電子產(chǎn)品制圖與制版的基本操作能力得到確立和鞏固。