本教程將C語言的學習和實際應(yīng)用相結(jié)合，以學生成績管理系統(tǒng)為主線，以“必需、夠用”為原則，注重工程實踐，注重學生的解決工程問題及實踐能力的培養(yǎng)。

本教程是作者在多年的項目教學改革與實踐的基礎(chǔ)上，根據(jù)高職高專教育的基本要求編寫而成。從實際應(yīng)用出發(fā)，將學生成績管理系統(tǒng)進行分解，形成6個可操作性的工程項目和任務(wù)。學習任務(wù)主要內(nèi)容包括順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、數(shù)組操作、函數(shù)模塊化程序設(shè)計等環(huán)節(jié)，編寫時充分考慮高職高專學生的學情，從編程基礎(chǔ)能力培養(yǎng)出發(fā)，注重知識技能的應(yīng)用性，工程項目的實踐性，以學生熟悉的實際項目制作展開，深入淺出，通過對本教材的學習，使學生能更好地掌握C語言編程知識和典型的項目實踐應(yīng)用。
本教程所有實例經(jīng)過精心挑選、貼近生活，尤其強調(diào)讀者的親自參與的意識。每個例題都為初學者提供解題參考思路，所選習題針對性強，可提高讀者上機編程興趣和編程實踐能力。本書采用中英文對照混排，既方便初學者熟悉相關(guān)概念和內(nèi)容，也便于英文非母語的讀者熟悉英文專業(yè)詞匯。
本教程可作為高等院校計算機、信息技術(shù)等大類專業(yè)群C語言程序設(shè)計雙語教材，也可供程序員和編程愛好者參考使用。